לימוד יומי

האם יש תמיד מטרה?

פורסם ב 06. בפברואר 2010 על ידי Krishnan של המדע

אנשים לא תמיד מודעים לסיבה. הם מעדיפים להישאר מרוכז על מה שהם רוצים. לפחות באופן חלקי, כלומר הבעיה עם השיטה המדעית. המדע הוא מרוכז על הסבר של תופעות. הגורמים הם שיערו בלבד.

היום, ילד בכתה ממתקים. הילד השיג בסופו של דבר ממתקים, אבל רק לעתים רחוקות מגלה את הסיפור המלא מאחורי זה. אמא נתנה לי סוכריות היא לא הסיפור המלא. איך אמא לקבל את הממתקים? מי עשה ממתקים? איפה? איך ממתקים להגיע לשם? אם הילד אוכל ממתקים יכול להיות כזה תהליך מורכב, לדמיין את רשימת האפשרויות של כדור הארץ מורכב.

אולי רוצים משהו, אבל כדי להשיג מה שאתה רוצה אתה צריך להמשיך בדרך של רכישה. עבור אנשים המעוניינים רק משהו לא מבין את מה שנדרש כדי לגרום לזה לקרות, כי הכוונה כמעט תמיד פונה אכזבה.

אבל ללומד, במרדף אחר המטרה לא צריכה להיות מונע על ידי תשוקה.

יש מיליארדי אנשים על פני כדור הארץ. הם עושים מיליארדים של דברים בכל רגע ורגע. יש מיליארדים של דברים שקורים בעולם הזה בכל רגע ורגע.

אלה נגרמים על ידי משהו והם במשהו הגורם בתורו. הבנת כדור בודד לחלוטין, מבחינה טכנית בעיה משתנה מלאנתלפים.

הבנת היקום עשוי להיות אפילו יותר מורכב.

אבל, כמובן, ללא ניסיונות האדם להבין או לזכור את הכל. המוח שלנו כל כך מוגבלת על ידי היכולת או לפחות לא ניצלו עדיין כושר עבודה מלא של המוח האנושי, כי בני אדם חיים במעגלים של הבנה. האמן מבין אמנויות ומדען מבין במדע. בני אדם לא רואה מעבר למעגל המצומצם שלהם ידע. וזה מעגל של ידע גדול כמו שאנחנו עושים אותו במאמץ שלנו.

לדעת אפילו יותר בתוך מעגל של ידע הוא אתגר לבני אדם, לדעת מה לדעת הוא אתגר גדול יותר.

עד כמה המוח האנושי יכול ללמוד?

כמה גדול הוא האמת?

אנחנו יודעים, לפחות באופן כללי, מה גורם הגלים בים. אך האם אנו יודעים מספיק כדי להבין את גלי הים?

האם הידע של השפעה מספקת כדי לחזות את הגורם או אפילו הוא ידע על העניין מספיק כדי לנבא את ההשפעה?

האם יש תמיד מטרה? אני לא יכול לעזור אבל פלא.

הודעות לא קשורות.